Педагогический совет – это постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. Его проведение организуется для рассмотрения и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы в школе. Деятельность педсовета определяется «Положением о педагогическом совете общеобразовательной школы».
Педагогический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Педагогического совета
- Выработка общих подходов к разработке и реализации стратегических документов школы.
- Определение подходов к управлению школой, адекватных целям и задачам ее развития.
- Определение перспективных направлений функционирования и развития школы.
- Обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по определенным направлениям.
Педагогический совет осуществляет следующие функции
- Законодательные - выражаются в коллективных решениях, принимаемых открытым голосованием и обязательных к исполнению каждым работником.
- Совещательные - обсуждение объективной информации о состоянии учебно-воспитательного процесса, выработка рекомендаций.
- Диагностические - проведение опытно-экспериментальной работы, социальных, психологических обследований.
- Планово-прогностические - обсуждение перспектив развития школы, планирование деятельности коллектива, выбор учебных планов, программ.
- Экспертно-контролируюиее - заслушивание отчетов, заключений о деятельности педагогических и руководящих работников, о выполнении учителями и учениками Устава школы, единых требований к учащимся, о работе с родителями.
- Корректирующие – внесение изменений и поправок в планы работы школы в связи с изменениями государственной политики, социальной обстановки, социального заказа.
- Информационное направление - сообщение о состоянии учебно-воспитательного процесса и путях его совершенствования, о достижениях педагогической науки, пропаганда передового опыта.
- Обобщающе-аналитическое направление – анализ состояния учебно-воспитательного процесса, уровня преподавания, качества знаний и уровня воспитанности учащихся, обобщение и анализ педагогического опыта.
- Развивающее направление – развитие педагогического мастерства, овладение формами, методами и приемами обучения, дающими наибольший эффект, использование опыта педагогов-новаторов, передовых школ, применение прогрессивных образовательных технологий.
- Обучающее направление – это прежде всего повышение квалификации педагогических работников путем различных форм передачи знаний, умений, навыков, педагогического мастерства.
- Активизирующее направление - активизация усилий педагогического коллектива, методической службы, научно-методического совета и работы каждого преподавателя над своей методической темой.
- Воспитание коллектива происходит в процессе подготовки заседаний педагогических советов, к чему привлекаются все учителя, обсуждения вопросов и принятия решений, а также в исполнении принятых решений. Коллективная работа воспитывает сознательную внутреннюю дисциплину учителей, организованность, ответственность, способность к планомерной деятельности, вырабатывает систему общих взглядов на развитие, обучение и воспитание, единых требований к действиям коллег.
- в коммуникации – связи педагогического коллектива с родителями, учениками, с педагогическими коллективами других школ;
- в координации и интеграции – объединении усилий всех субъектов воспитания, школы, семьи, общественных организаций;
- в согласовании – установлении целесообразных связей, последовательности действий;
- в социальной защите детей и учительских коллективов, выполнении правовых норм по отношению к участникам педагогического процесса (здоровых условий работы и учебы, социального обеспечения, увольнения и приема и т.д.)
Председатель педагогического совета
Сацук Игорь Владимирович
учитель физической культуры
Предстоящие собрания
Новости по теме
Все новости
28 апреля 2023
«Морская гвардия идёт уверенно!»
30 ноября 2023
Орлята России!
«Орлята России» МБОУ «Иршинская НОШ» 30 ноября 2023 года с огромной радостью исполнили свой «Орлятский гимн» в поддержке всех участников образовательного процесса по случаю вручения им Орлятских подарков (рюкзачки с заветной символикой, которые были переданы из центра города Москва). Что значит быть, удостоенным чести, в большой команде Орлят России? - это возможность развивать и проявлять свои лидерские качества, равняться на первых и равных и показывать пример другим. В этот день ребята делились радостью, в беседе, гостям праздника, поведали о своих успехах и маленьких шагах.
Мы в начале пути у нас всё получается!
Так держать «Орлята России!
05 февраля 2024
Президентские состязания 2024.
24 января в нашей школе прошли президентские состязания (школьный этап). Приняли участие дети с 1 по 4 классы, всего 37 человек (83% от общего числа обучающихся). Целью соревнований было повышение уровня физической подготовленности учащихся, популяризация физкультуры и спорта в школе, определение победителей и призеров, подготовка к сдаче комплекса ГТО.